향후 추진 방안 1. 에서는 발달 장애 나 시각 장애 등의 장애 종별의 관점과 교육 정보화의 관점에서 각 항목의 현황과 과제에 대해 말해 왔지만, 향후 추진 방안에 대해서는 각 항목 사이에 공통하는 방안도 많기 때문에 본 보고서에서는 주로 추진 방안을 강구 주체별로 추진 방안을 언급한다.

총론 장애가있는 아동 학생의 학습 지원을위한 교재는 지금까지도 각 교원의 창의력에 의해 종이와 구체적 물을 활용 한 교재에서 ICT를 활용 한 교재까지 다양한 교재를 작성 · 활용되어왔다 했다. 이 자료에 대한 정보 공유의 추진이나 더 사용하기 쉬운 교재와 지원 기기의 연구 개발이 필수적 임과 동시에 향후는 ICT를 활용 한 교재를 어느 때보 다 활용함으로써보다 효과적인 학습 지원에 연결해가는 것이 필요하다.

장애가있는 학생을위한 교재와 지원 기기의 정보 공유는 현재 일부 지자체와 단체, 학교 등에서 데이터베이스를 작성 · 관리하고있는 것도 있지만 향후에는 즉시 그 대해 전국 수준에서 정보 교환을위한 시스템 구축에 착수하는 것이 필요하다.