확대 교과서 이외에도 시각에서 얻을 수없는 정보를 청각 등의 대체 수단을 사용하여 보완하기 위해 오디오 교재의 정비 나 교과서의 디지털화 연구 등이 진행되고있는 곳이다. 향후 필요한 교재가 한사람이라도 많은 학생에게 공급 될 수 있도록 상기를 감안하면서 계속 시각 장애가있는 학생을위한 음성 교재의 정비 충실, 고등학교 등의 확대 교과서 등의 보급에 이바지 위한 조사 연구가 필요하다.

또한, 이러한 자료에 대한 정보 공유를 도모함과 동시에 교사가 이들을 활용하여 효과적인지도를 할 수 있도록 체제 정비를 도모하는 것이 요구된다. (4) 다양한 장애 상태와 특성에 맞는 교재와 지원 기기의 충실 현재 초 · 중 · 고등학교 및 특별 지원 학교 등의 수업에서는 교과서를 사용하는 것 외에 각 학교의 재량에 따라 적절한 교재를 사용할 수 문부 과학성에 따라 초 · 중학교 및 특별 지원 학교에 대해 각각 교재 정비 지침서 (* 6)이 표시되어있다. 또한 지자체가 정비하는 교재 비용은 소요의 지방 재정 조치가 강구되고있다 (* 7) 곳이다.